L'Institut de Ciències del Cosmos de la Universitat de Barcelona (ICCUB) anuncia la seva adhesió al manifest emès per la plataforma "Ciències en Perill", que advoca pel compromís de mantenir uns alts estàndards en l'ensenyament científic a les escoles públiques.
La plataforma "Ciències en Perill" ha suscitat importants preocupacions pel que fa als recents canvis proposats pel Departament d'Ensenyament i Formació Professional de Catalunya, que afecten a les assignatures de ciències de primer de batxillerat. El manifest de la plataforma destaca els riscos potencials que aquests canvis suposen per a la qualitat i la profunditat de l'educació científica.
Els canvis proposats inclouen una reducció de les hores lectives de matèries clau de ciències com Física, Química, Biologia i Geologia. Aquesta reducció podria conduir a una comprensió fragmentada dels conceptes científics entre els estudiants. També poden comportar un canvi de contingut científic essencial cap a assignatures optatives, creant disparitats en els coneixements científics adquirits pels estudiants de les diferents escoles. Finalment, mantenir un currículum estable és clau per garantir que els alumnes rebin una formació integral i coherent en ciències.
L'ICCUB s'alinea amb la crida de la plataforma per retirar les modificacions proposades i aposta per un pla d'estudis que asseguri una sòlida base en el coneixement científic. L'institut creu que una educació científica sòlida és crucial per desenvolupar individus informats i de pensament crític, especialment en una època on la desinformació i les teories pseudocientífiques s'estan fent prevalents.
En adherir-nos a la plataforma "Ciències en Perill", volem promoure una educació científica de qualitat i donar suport a iniciatives que salvaguardin la integritat de l'ensenyament de les ciències.